PLANEACION DIDACTICA CICLO ESCOLAR 2011-2012 CLAVE:30PJ01738 | |||
ESCUELA PRIMARIA JOSE L.GARIZURIETA ZONA:2 SECTOR:3 LOCALIDAD.TUXPAN ESTADO:VERACRUZ | |||
ASIGNATURA:ESPAÑOL GRADO:SEXTO GRUPO:B BLOQUE:I TIEMPO:TRES DIAS | |||
NUMERO DE ALUMNOS: 13 NIÑAS Y 11 NIÑOS. | |||
OBJETIVO GENERAL:Es una asignatura que se basa en el desarrollo de las practicas sociales | |||
del lenguaje a traves de un cojunto de actividades. | |||
MATERIA | CONTENIDO | OBJETIVO POR CONTENIDO | |
ESPAÑOL | ESCRIBIR CUENTOS | ELABORAR UN | |
6to. GRADO. | DE MISTERIO O | CUENTO DE | |
TERROR | TERROR O | ||
COMPETENCIA | MISTERIO PARA | ||
EJ.DETECTA | CONFORMAR UNA | ||
POR MEDIO | ANTOLOGIA | ||
DE TEXTOS E | EN EQUIPOS POR | ||
IDENTIFICA EL | ORGANIZACIÓN | ||
CASO AL QUE | Y DESARROLLO | ||
PERTENECE | DE ACTIVIDADES | ||
UNA BUENA | QUE FOMENTEN | ||
REDACCION. | SU CREATIVIDAD; | ||
CADA UNA DE | |||
SE MOSTRARA | ESTAS ETAPAS | ||
AL AUMNO UN | DE ELABORACION | ||
CUENTO ORAL O | PERMITIRA DESARROLLAR | ||
ESCRITO,EL CUAL | CONOCIMIENTOS | ||
SERVIRA PARA | Y HABILIDADES;POR | ||
CONECTAR | LO TANTO EL ALUMNO | ||
NUESTRO OBJETIVO | COMPRENDERA EL USO | ||
PRINCIPAL | CORRECTO DE LA | ||
REDACCION Y | |||
NARRACION. | |||
ACTIVIDADES CON EL | ACTIVIDADES | DETONANTES | |
DOCENTE(PRELUDIO) | INDIVIDUALES | ||
LLUVIA DE IDEAS | QUE EL ALUMNO | ¿CUALES SON LOS CUENTOS | |
IMAGINE QUE CUENTOS | O PELICULAS QUE MAS LES | ||
PARA LA SIGUIENTE | LE GUSTARIA | OCASIONAN MIEDO? | |
PREGUNTA:¿Cómo | REDACTAR | HACER PREGUNTAS COMO | |
ESTA ESTRUCTURADO | QUE PERSONAJES | ¿NOMBRE DE LA PELICULA | |
EN CUENTO? | LE LLAMAN LA | ||
¿Qué ENTIENDES POR | ATENCION | LES PARECE QUE ESA | |
NARRACION? | REALIZAR EQUIPOS | PELICULA ES DE TERROR | |
¿QUE ES UNA DESCRIPCION? | DE 4 PERSONAS | CORRELACION | |
¿PODRIAS PLATICAR | REALIZAR UN CUENTO | ||
SOBRE ALGUN CUENTO | POR EQUIPO | ||
DE TERROR O MISTERIO | EXPONERLO O | CON LAS DEMAS | |
QUE HAYAS LEIDO ANTES? | DRAMATIZARLO. | MATERIAS QUE SON | |
ELABORAR UN MAPA | DINAMICA | MATEMATICAS,CIENCIAS | |
CONCEPTUAL EN EL | NATURAES POR ALGUNOS | ||
PINTARRON CON LAS | EL SUPERMERCADO | PEERONAJES DE ANIMALES | |
OPINIONES DE LOS ALUMNOS | OBJETIVOS: AUMENTAR | CON LOS QUE INTEGREN EL | |
IDICACIONES SOBRE EL TEMA | CUENTO,GEOGRAFIA POR | ||
TECNICA | PARTICIPANTES | ALGUNAS UBICACIONES | |
DESARROLLO: ESTE | GEOGRAFICAS. | ||
ESTUDIO INDIVIDUAL | JUEGO SE LLAMA | BIBLIOGRAFIA | |
BUSQUEDA Y ANALISIS | SUPERMERCADO CON | ||
DE INFORMACION | TODAS SUS VARIANTES | "CAPERUCITA ROJA | |
PROYECTO POR EQUIPO | SE SIENTAN TODOS | Y EL LOBO FEROZ" | |
SE PONDRAN DE ACUERDO | EN RONDA SENTADOS | CUENTOS MAGICOS. | |
PARA VER QUIEN ES BUENO | EN SILLA DEJANDO | MADRID,SUSAETA,S.A. | |
PARA REDACTAR,LOS | UNA VACIA,A CADA | PAG. 62. | |
ACONTECIMIENTOS:QUIEN | UNO E LE DA EL NOMBRE | OBSERVACIONES | |
COMO,CUANDO ,DONDE | DE ALGUN PRODUCTO | ||
Y PORQUE | DE SUPERMERCADO | EL ALUMNO APRENDE LOS | |
QUIEN ES BUENO PARA | (UNO ES LATA DE | ELEMENTO DEL CUENTO | |
DIBUJAR Y QUIEN PASE A | TOMATES,ELOTRO | COMO | |
CONTARLO O | PEREIL Y EL OTRO | DE LO QUE SUCEDE EN EL; | |
DRAMATIZARLO. | DETERGENTE) Y ASI | ADEMAS ES UNA BUENA | |
MEDIOS Y PORCENTAJE | SUCESIVAMENTE EL | MANERA PARA HACER | |
DE EVALUACION | MAESTRO COMIENZA | MAS AMENA LA NARRACION. | |
ASISTENCIA 20% | A CONTAR UNA | ||
PARTICIPACION | HISTORIA(QUE TENGA | ||
SIGNIFICATIVA 10% | ALGUN SENTIDO Y SEA | ||
MATERIAL | GRACIOSA OVIAMENTE) | ||
DIDACTICO 15% | Y A MEDIDA QUE SE | ||
PARTICIPACION | NOMBRA ALGUN | ||
POR EQUIPO 15% | ELEMENTO DE | ||
EXPOSICION | SUPERMERCADO QUE | ||
O DRAMATIZACION 40% | FIGURE ENTRE OS QUE | ||
--------- | POSE ALGUNO DE LOS | ||
TOTAL 100% | NIÑOS,EL NIÑO | ||
NOMBRADO TIENE | |||
QUE DARE CUENTA | |||
INMEDIATAMENTE | |||
Y CORRER HACIA | |||
ALGUN LUGAR | |||
VACIO SI NO LO HACE | |||
PIERDE Y CUANDO EL | |||
ANIMADOR DIGA LA | |||
PALABRA SUPER- | |||
MERCADO TODOS | |||
EDEBEN CAMBIAR | |||
DE LUGAR Y LOS QUE | |||
QUEDEN FUERA SE | |||
VAN FORMANDO | |||
EUIPOS DE 4 | |||
ERONAS. | |||
VERIFICACION DE | |||
PRODUCTO FINAL | |||
ELABORACION DE | |||
CUENTO | |||
DESRROLLO DE SU | |||
CREATIVIDAD | |||
FLUIDEZ VERBAL | |||
EXPOSICION DEL | |||
CUENTO O DRAMA- | |||
TIZARLO. |
RECURSOS |
DIDACTICOS |
HUMANOS |
CUENTOS POR ESCRITO |
EL DE CAPERUCITA ROJA Y |
EL LOBO FEROZ. |
HOJAS DE COLORES |
MARCADORES |
RESISTOL |
TIERAS |
COLORES |
CINTA ADHESIVA |
GRAPAS |
DISFRACES |
HILO AGUJA |