PLANEACION DIDACTICA

PLANEACION DIDACTICA CICLO ESCOLAR  2011-2012                                       CLAVE:30PJ01738
ESCUELA PRIMARIA JOSE L.GARIZURIETA  ZONA:2   SECTOR:3   LOCALIDAD.TUXPAN   ESTADO:VERACRUZ
ASIGNATURA:ESPAÑOL   GRADO:SEXTO   GRUPO:B   BLOQUE:I  TIEMPO:TRES DIAS
NUMERO DE ALUMNOS:   13 NIÑAS     Y     11 NIÑOS.
OBJETIVO GENERAL:Es una asignatura que se basa en el desarrollo de las practicas sociales
del lenguaje a traves de un cojunto de actividades.
MATERIA	CONTENIDO	OBJETIVO POR CONTENIDO
ESPAÑOL	ESCRIBIR CUENTOS	ELABORAR UN
6to. GRADO.	DE MISTERIO  O	CUENTO DE
	TERROR	TERROR O
COMPETENCIA		MISTERIO PARA
EJ.DETECTA		CONFORMAR UNA
POR MEDIO		ANTOLOGIA
DE TEXTOS E		EN EQUIPOS POR
IDENTIFICA EL		ORGANIZACIÓN
CASO AL QUE		Y DESARROLLO
PERTENECE		DE ACTIVIDADES
UNA BUENA		QUE FOMENTEN
REDACCION.		SU CREATIVIDAD;
		CADA UNA DE
SE MOSTRARA		ESTAS ETAPAS
AL AUMNO UN		DE ELABORACION
CUENTO ORAL O		PERMITIRA DESARROLLAR
ESCRITO,EL CUAL		CONOCIMIENTOS
SERVIRA PARA		Y HABILIDADES;POR
CONECTAR		LO TANTO EL ALUMNO
NUESTRO OBJETIVO		COMPRENDERA EL USO
PRINCIPAL		CORRECTO DE LA
		REDACCION Y
		NARRACION.
ACTIVIDADES CON EL	ACTIVIDADES	DETONANTES
DOCENTE(PRELUDIO)	INDIVIDUALES
LLUVIA DE IDEAS	QUE EL ALUMNO	¿CUALES SON LOS CUENTOS
	IMAGINE QUE CUENTOS	O PELICULAS QUE MAS LES
PARA LA SIGUIENTE	LE GUSTARIA	OCASIONAN MIEDO?
PREGUNTA:¿Cómo	REDACTAR	HACER PREGUNTAS COMO
ESTA ESTRUCTURADO	QUE PERSONAJES	¿NOMBRE DE LA PELICULA
EN CUENTO?	LE LLAMAN LA
¿Qué ENTIENDES POR	ATENCION	LES PARECE QUE ESA
NARRACION?	REALIZAR EQUIPOS	PELICULA ES DE TERROR
¿QUE ES UNA DESCRIPCION?	DE 4 PERSONAS	CORRELACION
¿PODRIAS PLATICAR	REALIZAR UN CUENTO
SOBRE ALGUN CUENTO	POR EQUIPO	LA RELACION UE TIENE
DE TERROR O MISTERIO	EXPONERLO O	CON LAS DEMAS
QUE HAYAS LEIDO ANTES?	DRAMATIZARLO.	MATERIAS QUE SON
ELABORAR UN MAPA	DINAMICA	MATEMATICAS,CIENCIAS
CONCEPTUAL EN EL		NATURAES POR ALGUNOS
PINTARRON CON LAS	EL SUPERMERCADO	PEERONAJES DE ANIMALES
OPINIONES DE LOS ALUMNOS	OBJETIVOS: AUMENTAR	CON LOS QUE INTEGREN EL
IDICACIONES SOBRE EL TEMA	LA ATENCON DE LOS	CUENTO,GEOGRAFIA POR
TECNICA	PARTICIPANTES	ALGUNAS UBICACIONES
	DESARROLLO: ESTE	GEOGRAFICAS.
ESTUDIO INDIVIDUAL	JUEGO SE LLAMA	BIBLIOGRAFIA
BUSQUEDA Y ANALISIS	SUPERMERCADO CON
DE INFORMACION	TODAS SUS VARIANTES	"CAPERUCITA ROJA
PROYECTO POR EQUIPO	SE SIENTAN TODOS	Y EL LOBO FEROZ"
SE PONDRAN DE ACUERDO	EN RONDA SENTADOS	CUENTOS MAGICOS.
PARA VER QUIEN ES BUENO	EN SILLA DEJANDO	MADRID,SUSAETA,S.A.
PARA REDACTAR,LOS	UNA VACIA,A CADA	PAG. 62.
ACONTECIMIENTOS:QUIEN	UNO E LE DA EL NOMBRE	OBSERVACIONES
COMO,CUANDO ,DONDE	DE ALGUN PRODUCTO
Y PORQUE	DE SUPERMERCADO	EL ALUMNO APRENDE LOS
QUIEN ES BUENO PARA	(UNO ES LATA DE	ELEMENTO DEL CUENTO
DIBUJAR Y QUIEN PASE A	TOMATES,ELOTRO	COMO LA DESCRIPCION
CONTARLO O	PEREIL Y EL OTRO	DE LO QUE SUCEDE EN EL;
DRAMATIZARLO.	DETERGENTE) Y ASI	ADEMAS ES UNA BUENA
MEDIOS Y PORCENTAJE	SUCESIVAMENTE EL	MANERA PARA HACER
DE EVALUACION	MAESTRO COMIENZA	MAS AMENA LA NARRACION.
ASISTENCIA                           20%	A CONTAR UNA
PARTICIPACION	HISTORIA(QUE TENGA
SIGNIFICATIVA                      10%	ALGUN SENTIDO Y SEA
MATERIAL	GRACIOSA OVIAMENTE)
DIDACTICO                              15%	Y A MEDIDA QUE SE
PARTICIPACION	NOMBRA ALGUN
POR EQUIPO                          15%	ELEMENTO DE
EXPOSICION	SUPERMERCADO QUE
O DRAMATIZACION         40%	FIGURE ENTRE OS QUE
---------	POSE ALGUNO DE LOS
TOTAL                                100%	NIÑOS,EL NIÑO
	NOMBRADO TIENE
	QUE DARE CUENTA
	INMEDIATAMENTE
	Y CORRER HACIA
	ALGUN LUGAR
	VACIO SI NO LO HACE
	PIERDE Y CUANDO EL
	ANIMADOR DIGA LA
	PALABRA SUPER-
	MERCADO TODOS
	EDEBEN CAMBIAR
	DE LUGAR Y LOS QUE
	QUEDEN FUERA SE
	VAN FORMANDO
	EUIPOS DE 4
	ERONAS.
	VERIFICACION DE
	PRODUCTO FINAL
	ELABORACION DE
	CUENTO
	DESRROLLO DE SU
	CREATIVIDAD
	FLUIDEZ VERBAL
	EXPOSICION DEL
	CUENTO O DRAMA-
	TIZARLO.

RECURSOS

DIDACTICOS

HUMANOS

CUENTOS POR ESCRITO

EL DE CAPERUCITA ROJA Y

EL LOBO FEROZ.

HOJAS DE COLORES

MARCADORES

RESISTOL

TIERAS

COLORES

CINTA ADHESIVA

GRAPAS

DISFRACES

HILO AGUJA